Szkoła Mentorek pracy z ciałem i emocjami, oparta o metodę Ustawień Systemowych
O szkole:
Certyfikowana szkoła Mentorek pracy z ciałem i emocjami, to stacjonarny, autorski proces szkoleniowy. To droga uczenia się prowadzenia drugiego człowieka w sposób odpowiedzialny, osadzony w ciele i oparty na porządku większym, niż nasze osobiste strategie. Proces patrzenia na życie i jego dynamiki z innej, głębokiej perspektywy.
Moja szkoła oparta jest głównie o metodę ustawień systemowych w głębokim poddaniu i prowadzeniu Boga.
Nie jest to szkoła religijna. Jest to praca w szacunku do losu, prawdy i granic, bez stawiania człowieka w miejscu Boga.
Ta szkoła jest dla Ciebie, jeśli:
- chcesz nauczyć się pracy metodą ustawień systemowych
- chcesz nauczyć się metod pracy z przekonaniami i układem nerwowym
- masz za sobą własną głęboką drogę rozwojową i terapeutyczną
- pracujesz już z ludźmi lub czujesz, że to Twoje powołanie
- interesuje Cię praca z ciałem, emocjami, polem i systemem rodzinnym
- jesteś gotowa wziąć odpowiedzialność za wpływ, jaki masz na innych.
Czym jest ta szkoła?
To indywidualny proces szkoleniowy, w którym:
- uczysz się pracy z polem i systemem w praktyce
- uczysz się czytać ciało, emocje i dynamiki relacyjne
- uczysz się rozróżniać: co jest Twoje, a co klienta
- uczysz się stawiać granice w pracy pomocowej
- uczysz się prowadzić proces, a nie „naprawiać” ludzi
- uczysz się kiedy dawać klientowi rozwiązania, a kiedy się wycofać i poprowadzić klienta tak, by sam znalazł rozwiązanie.
- przechodzisz indywidualny, głęboki proces – „przerabiając” własne tematy, stajesz się gotowa do pracy z innymi.
Pracujemy nie tylko na wiedzy, ale na Twojej obecności, regulacji i pojemności. Głównym narzędziem pracy w szkole jest Twoja własna droga i obserwacja procesów innych osób. Jest to szkoła w głównej mierze praktyczna – bo właśnie dzięki praktyce uczymy się najwięcej. Poprzez pracę na własnych tematach, uczysz się rozumienia procesów, pola i ciała.
ZAKRES SZKOŁY
W trakcie szkoły pracujemy na kilku kluczowych poziomach, które przygotowują Cię do samodzielnej, odpowiedzialnej pracy z innymi:
1. Twoja obecność jako narzędzie pracy
- praca z ciałem i czuciem, jako źródłem informacji
- rozpoznawanie własnych reakcji, projekcji i granic
- budowanie pojemności na emocje i proces klienta
2. Praca z polem i systemem
- pole morficzne
- czytanie dynamik systemowych w relacjach i rodzinie
- rozpoznawanie lojalności, uwikłań i porządków
- praca ustawieniowa w formule 1:1 i praca na figurkach
3. Prowadzenie procesu klientki
- rozpoznawanie, z czym realnie pracujemy (a z czym nie)
- odróżnianie tematu klienta od Twoich własnych poruszeń
- praca z oporem, zamrożeniem i ruchem w procesie
- zamykanie procesów i domykanie etapów
4. Granice i etyka pracy pomocowej
- kiedy nie pracować
- kiedy odesłać klientkę dalej
- jak nie wchodzić w rolę ratownika
- jak chronić siebie i klientkę w procesie
- BHP pracy z klientem
5. Integracja
- omawianie realnych przypadków
- pogłębianie rozumienia procesu
- wzmacnianie samodzielności
- integracja własnego stylu pracy
- praca z układem nerowywm
6. Podstawy budowania własnej praktyki i biznesu
- budowanie i wycena ofert
- działalność i komunikacja w przestrzeni online
7. Superwizja
Ostatnia część szkoły obejmuje okres superwizyjny, którego celem jest pogłębienie Twojej samodzielności w pracy z innymi.
Superwizja to przestrzeń, w której:
- przyglądamy się Twojej pracy z klientkami
- analizujemy realne procesy i dynamiki
- uczysz się widzieć, gdzie kończy się odpowiedzialność klienta, a zaczyna Twoja
- wzmacniasz swoje granice w pracy pomocowej
- uczysz się podejmować decyzje zawodowe w oparciu o prowadzenie Boga i czucie pola, a nie lęk czy schematy
Superwizja nie polega na ocenianiu ani poprawianiu.
Jej celem jest wzmocnienie Twojej pozycji jako osoby prowadzącej procesy.
PROGRAM SZKOŁY
ZJAZD 1.
Marca
Oficjalne rozpoczęcie szkoły.
Wewnętrzne dziecko. Mama i tata.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Rodzina pochodzenia. Lojalność rodowa.
Przekraczanie sumienia rodu.
Przekonania i programy rodzinne.
Jakie dynamiki, przekonania wyniosłaś z domu?
Według jakich programów funkcjonujesz?
Jakie historie z domu rodzinnego powielasz w swoim życiu?
Technika uwalniania. Poddawanie Bogu.
ZJAZD 2.
Kwietnia
Relacje i związki.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Miłość w parze. Związki skośne. Współuzależnienie.
Związki „toksyczne”.
Partnerstwo. Relacje przyjacielskie. Rodzeństwo.
Utracone rodzeństwo. Bliźniak.
Relacje jako służenie sobie.
Relacje wewnętrznych dzieci i dorosłych.
Uwalnianie obciążeń i odkrywanie dynamik w parze.
Jak Twoja relacja wpływa na Ciebie? Z jakiej intencji weszłaś w związek? Czy Twoja relacja jest relacją dwóch dorosłych, czy dwojga wewnętrznych dzieci? Wychodzenie do większej miłości.
Co łączy Cię z Twoim partnerem?
Praca z przekonaniami. Praca na ciągach myślowych.
ZJAZD 3.
Maja
Biznes & Pieniądze.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Firma, zarabianie, długi, spadki, kredyty, dziedziczenia.
Zastój finansowy. Wychodzenie do nowej pracy.
Przekonania o pieniądzach. Programy rodowe o pieniądzach.
Blokady i zastoje finansowe.
Ruszenie w drogę do obfitości.
Jak wygląda Twoja relacja z pieniędzmi?
Czy wolno Ci do pieniędzy?
Jakie programy i przekonania na temat pieniędzy w sobie nosisz?
Podstawy budowania marki online.
ZJAZD 4.
Czerwca
Ciało i jego choroby.
Kobiecość & Seksualność.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Relacja z ciałem i jedzeniem. Zaburzenia wagi i odżywiania.
Kompulsywne jedzenie. Zachcianki.
Choroby autoimmunologiczne.
Otyłość, nadwaga, anoreksja & depresja.
Cukrzyca, insulinooporność, hashimoto, cukrzyca, mgła mózgowa, choroby tarczycy i inne choroby ciała.
Relacja z rodzicami, a relacja z ciałem.
Seksualność i nadużycia.
Kobiecość. Szacunek do swojej energii i cykliczności.
Relacja z ciałem i choroby ciała.
Poczucie własnej wartości.
Jaka jest Twoja relacja z samą sobą?
O czym opowiadają Twoje choroby i symptomy z ciała?
Jak masz się ze swoją kobiecością?
Czy wolno Ci do Twojej otwartej seksualności?
Czy wolno Ci do przyjemności?
Warsztat pracy z układem nerwowym ćwiczeniami somatycznymi.
Warsztat TRE.
ZJAZD 5.
Lipca
Tematy dzieci.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Choroby dzieci. Poród. Dzieci, które dźwigają los rodzica.
Nauka pracy na figurkach.
ZJAZD 6.
Września
Dorosłość i samostanowienie.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Granice. Decyzje. Zgoda na życie. Wychodzenie z roli ratownika.
Własna tożsamość. Ruszenie na przód.
Wychodzenie do pasji własnego serca i powołania.
Odwaga. Śmierć i życie. Poddawanie życia Bogu.
Czy wolno Ci już na własne życie na własnych zasadach?
ZJAZD 7.
Października
Praca w głębokim zaufaniu Bogu.
Warsztat ustawień systemowych i pracy ze świadomością.
Wizualizacje, ćwiczenia w podgrupach.
Zawierzenie Bogu, jako podstawa prowadzenia klienta.
BHP pracy pomocowej.
Tematy demoniczne i karmiczne.
SUPERWIZJA I
Listopada
SUPERWIZJA II
Grudnia
Oficjalne zakończenie szkoły.
Rozdanie certyfikatów.
Wspólne wyjście obiad.
INFORMACJE
CENNIK:
Cena szkoły : 18 000 zł
Obowiązuje zaliczka, rezerwująca miejsce: 2 000 zł, reszta płatna gotówką w dniu rozpoczęcia szkoły.
GODZINY PRACY:
Zjazdy stacjonarne na żywo w Warszawie 7 modułów po dwa dni + 2 superwizje – od 10:00 do 18:00
INFORMACJE OGÓLNE:
Szkoła jest zakończona certyfikatem.
Nie jest to jednak szkolenie zawodowe, ma jedynie charakter kursu rozwojowego.
PYTANIA I ODPOWIEDZI
Czy szkoła nauczy mnie metody Ustawień Systemowych?
Tak. Główną intencją szkoły jest poprowadzenie Cię do pracy metodą Ustawień Systemowych — w połączeniu z pracą z ciałem, emocjami, przekonaniami i częściami.
Praca ustawieniowa to nie teoria ani schematy, ale praktyka, praktyka i jeszcze raz praktyka.
W szkole uczysz się poprzez realne procesy — własne i omawiane przypadki — a nie przez „suche informacje”.
Poznasz narzędzia i sposób patrzenia, którymi ja pracuję z klientkami. Przekazuję Ci wszystko, co wiem i czym pracuję — natomiast to, jak i w jakim tempie zaczniesz z nich korzystać, będzie Twoją odpowiedzialnością i drogą.
Czy po szkole będę umiała samodzielnie prowadzić sesje?
Celem szkoły jest przygotowanie Cię do samodzielnej, odpowiedzialnej pracy z klientem — jednak tempo wejścia w prowadzenie sesji jest indywidualne.
W trakcie szkoły uczysz się czytania procesu, pracy z polem, ciałem i dynamikami systemowymi, a także rozpoznawania własnych granic.
Nie chodzi o to, by „umieć wszystko”, ale by wiedzieć kiedy pracować, jak pracować i kiedy nie pracować.
Szkoła wzmacnia Twoją samodzielność — nie zastępuje Twojej odpowiedzialności.
Czy nauczę się tutaj czucia, czy tylko suchych faktów?
To nie jest szkoła oparta na suchych informacjach.
Głównym narzędziem nauki jest Twoje ciało, Twoja regulacja i Twoje czucie pola.
Pracujemy na realnych procesach, własnych tematach i dynamikach, które uruchamiają się w relacji z drugim człowiekiem.
Wiedza służy tutaj temu, byś umiała rozumieć to, co czujesz — a nie żeby zastąpić czucie teorią.
Czy nadaję się do tej szkoły?
Ta szkoła jest dla kobiet, które mają za sobą własną drogę rozwojową i czują gotowość do wzięcia odpowiedzialności za pracę z innymi.
Nie musisz mieć „idealnej pewności siebie” ani gotowości do prowadzenia sesji od razu.
Ważniejsza jest:
– gotowość do patrzenia na siebie
– otwartość na pracę z ciałem i emocjami
– szacunek do procesu i granic
Jeśli czujesz ciekawość, poruszenie i jednocześnie respekt wobec tej pracy — to zwykle jest dobry znak.
Szkoła nie jest dla osób, które szukają szybkiej metody, certyfikatu „na już” albo narzędzi do naprawiania innych.
Co mogę zrobić z certyfikatem po szkole?
Certyfikat potwierdza ukończenie autorskiego procesu szkoleniowego i przejście drogi inicjacyjnej w pracy z ciałem, emocjami i polem.
Certyfikat:
– nie nadaje formalnych uprawnień terapeutycznych
– nie jest licencją metody
– nie zastępuje innych ścieżek edukacyjnych
Jest potwierdzeniem uczestnictwa, procesu i gotowości do dalszej, odpowiedzialnej pracy — we własnym tempie i w zgodzie ze sobą.
Jak przygotować się do szkoły?
Nie ma specjalnych wymagań technicznych ani „listy lektur”.
Najlepszym przygotowaniem jest:
– regularny kontakt z własnym ciałem
– gotowość do szczerości wobec siebie
– otwartość na proces, a nie na „wyniki”
Przed rozpoczęciem szkoły otrzymasz informacje organizacyjne oraz wskazówki, które pomogą Ci wejść w proces spokojnie i bez presji.
Masz więcej pytań? Chcesz zapisać się do szkoły? Napisz i umów się na ROZMOWĘ REKRUTACYJNĄ:
